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标 3 、培养学生快速奔跑的能力和克服困难的精神。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并报告 装 ； 人数； 准 二、准备活动 1、要求：精神饱满、队形整 备 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 齐 2 10 小 部 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内 2 , 练习： 分 3 、游戏练习 容，任务 4 、教师指挥， 口令 一、组织：四列横队 一 、队列队形： 1、教师进行讲解和简 1、集中注意力； 单示范； 2 、快速集合； 2 、教师分步进 行教 3 、稍息、立正、向右看 1 ＞认真体会动作； 授 。 基 齐 ； 2 、在模仿动作中找感觉； 二组织： 本 4 、队形变换练习。 3 、认线 、加强学生奔跑 的能 4 、学生认真听游戏方法和规 中 作的要领； 分 力 。 贝!J 。 2 、带领学生进 行练 二、游戏 ：穿过小树林； 5 、学生练习比赛。 习； 1、站在起跑线 、组织学生分组进行 口令后起跑。 练习； 2 、不得碰到小树。 4 、讲解游戏方法和规 则。 5 、教师示范。 6 、教室做评定，分胜 。 结 1、教师组织领做 1、放松活动 1、学生学习，体会 ； 束 2 、指出本课优点与缺 2 、总结 2 、学生练习 1 5 中 部 点 3 、下课 分 教 小 学 回 结 顾 小学四年级体育课教案全集 第 3 课 教 一、跳绳 材 二 、基本体操 1、通过本次课的学习，进一步巩固广播操的练习，养成 良好的身体姿势，促进身体各器官的正常 目 发育。 标 2 、培养学生的集体主义精神，发展学生的跳跃能力和奔跑能力。 课的组织 练习 荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 1IJ- 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 装 ； 报告人数； 准 二、准备活动 1、要求：精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2 、学生汇报 形整齐 2 10 小 部 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 分 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 1仔细观察，想一想老师 组织：两路从队 的动作和 自己的有哪些 1教师讲解动作要领、示范 差别 ； 一、广 播 操 （H ）节 。 2 组织学生练习 2 在不断的练习中改进 二 、教师组织学生练习 3 学生做原地向上跳跃练习； 和提高动作； 跳绳 。 4、绕圈摆臂练习。 基 3 积极练习发现并纠正 4 巡视指导，纠正错误动作。 本 错误 ； 5 25 中 部 4 相互配合，共 同提高。 分 组织：分成四组 一、技 巧 ：组 合 动 作 。 1、教师讲解动作要求和 1、教师讲解男女生在各 自的 （分组轮换 ） 方法 。 组合动作中存在的问题； 2、教师做完整示范。 2、织学生针对 问题进行练习； 重 点 ：上下肢配合完成 3、教师个别指导， 3、巡视指导，纠正错误动作。 动作要领 。 4、找好的同学做表演。 4、表演 结 1、放松活动 1、教师强调练习。 1、学生学习，体会 ； 束 2、总结 2、指出本课优点与缺点 2、学生练习 1 5 小 部 3、下课 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 4 课 教 一、跳绳 材 二、游戏 ：报数比赛 1、通过本次课的学习，进一步提高学生的快速反应能力。 目 2 、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 标 3 、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作分和迅速排队的能力。 课的组织 练习 荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 装 ； 报告人数； 准 二、准备活动 1、要求：精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2 、学生汇报 形整齐 1 10 小 部 2 、专门性练习 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 分 4 、教师指挥， 口令 一、提高学生的跳跃能 力 ，加强动作的连 1、教师讲解游戏 的方法 贯性 ，增强学生体 规则 。 质 。 2 、教 师 示 范 ，正确评定胜 二、加强练习。 1、学生认 真 听取动作 负。 基 三 、游戏 ：报数比赛。 要领 方法。 3 、 教师讲解语言要清晰，师 本 规则： 2 、 学 生 练 习 、教师指 生共同练习。 1 25 中 部 1、必须按 教 师 的 导。 4 、教师个别指导练习。 分 要求顺序报数。 3 、分 组 比赛 ，加强练 5 、教师找跳绳好 的同学做 中间不得有 间 习。 表演，提高学生的练习积 隔。 极性，达到共同进步的目 2 、报 错 数 时必 须 的。 改正报 数方 可 接着报数。 结 1、放松活动 1、教师强调本课 内容。 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 1 5 小 2 、学生练习 部 3 、下课 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 5 课 教 一、3 0 米快速跑 材 二、游戏 ：障碍赛跑。 1、通过本次课的学习，进一步加强同学们快速奔跑的能力，增强下肢力量。 目 2 、培养学生身体的正确姿势 动作的协调性、节奏感等方面的练习。 标 3 、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神 集体的意识。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 ,度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 准 装 报告人数； 备 二、准备活动 1、要求：精神饱满、队 1 8 中 部 1、队列、慢跑 2 、学生汇报 形整齐 分 2 、徒手操、 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 1、学生认线、训练学生快速奔跑 组织：四列横队迎面而立 比较； 的能力。 1、教师讲解、 2 、认线 、加强下肢力量 。 2 、指导学生跑直线 、提高学生 的练 习积 3 、安排学生分组， 3 、清楚跑直线 、开始练习，中途纠正错误。 基 4 、不断改进 提高动作 本 组织：四列纵队 1、听教师讲解、游戏的 3 20 大 部 1、教师讲解游戏 的名称 、方 方法、规则； 分 法 规则； 2 、仔细观察老师示范障 2 、示范游戏 中障碍物的通过 碍物的通过方法； 二、游戏 ：障碍赛跑。 方法； 3 在练习中体会通过障 3 、分组，安排练习； 碍物的动作方法要领； 4 、组织游戏 比赛； 4 、认真比赛，努力拼搏， 争取胜利； 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 1 5 小 部 3 、下课 分 教 小 学 回 结 面 小学四年级体育课教案全集 第 6 课 教 一、3 0 米快速跑 材 二、游戏 ：春种秋收 教 1、发展学生素质，提高学生快速反应的能力。 学 2 、培养学生齐心协力的集体主义精神。 目 3 、 发展速度，提高学生身体的协调能力。 标 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 装 ； 报告人数； 准 二、准备活动 1、要求 ：精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2 、学生汇报 形整齐 1 5 小 部 2 、徒手操、 3 , 教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 分 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 一 、加强学生的练习密 1、仔细听讲 度 ，怎强下肢力量。 组织：四列横队、散点； 2 、认真体会 ，及时纠正 二、组织： 1、教师讲解 错误 ； 1、分组比赛。 2 , 纠正学生错误； 3 、在练习中找到并及时 2 、教师评定。 3 、组织学生进行练习。 纠正错误； 基 3 、奖优罚劣。 4 、积极提高动作质量； 本 5 20 大 部 二、游戏 ：春种秋收 组织 四列从队 1、听教师讲解、示范， 分 规则： 1、教师教师讲解游戏的名称、 正确理解游戏 内容方法 1、按教师的要求去 方法和规则； 和规则； 做 ，击掌后第二个人才 2 、示范游戏； 2 、在练习中体会游戏的 能起跑。 3 、分组； 动作要领； 2 、交换物必须放在 4 、安排练习； 3 、认真 比赛 ，团结一致 圈内交换。 5 、组织游戏 比赛； 努力拼搏； 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 1 8 小 部 3 、下课 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 7 课 教 一 、队列队形练习 材 二、游戏 接力赛 教 1、发展学生速度，提高学生素质，加强学生的快速反应能力。 学 2 、培养学生齐心协力的集体主义精神。 目 3 、发展速度，提高身体的协调能力。 标 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织 二列横队 1、体育委员组织整队并 准 装 ；； 报告人数； 备 二、准备活动 1、要求 精神饱满、队 1 10 小 部 1、队列、慢跑 2 、学生汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 1、学生通过观察发现 自 一、 队列队形 组织 四路纵队 身动作的问题； 1、要求 学生注 意 1、教师讲解动作要领、示范 2 、认真改进和提高动 力集 中。 2 、组织学生练习 作 ； 2 、集合迅速 3 、学生做快速跑练习 3 、教授给学生个别指 基 3 、稍息、立正 4 、教师注意学生受伤. 导 。 本 4 、变换队形练习 4 、积极动脑，勇于探索。 5 20 部 一、重 点 动作 自然 、 1、学生在老师的讲解， 分 组织 四列横队、散点； 协调 。 示范中找到 自己的错误 1、教师讲解 难 点 重心前后稳定 ， 动作 ； 2 、纠正学生徒手模仿中的错 节奏一致 。 2 、认真做模仿练习； 误 ； 二、接力赛练习 3 、积极提高改进跑步练 3 、组织学生进行练习. 三 、教师组织 习。 结 1、放松整理活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 5 5 小 部 3 、下课 3 、组织 四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 8 课 教 一、投掷 助跑投掷垒球； 材 二、游戏 截住空中球。 认知 知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领； 目 技能 能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位； 标 情感 能认真学习，表现出积极上进的品质； 负荷 发展学生的上肢力量，提高投掷能力。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 问 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织 两列横队 1、体育委员组织整队并 准 装 ； 报告人数； 备 二 、准备活动 1、要求 精神饱满、队 1 8 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 一 、投掷 助跑投掷垒 组织 四列横队迎面而立 1、学生认线、教师讲解 、示范助跑投掷 比较： 垒球与上步投掷垒球的区别： 2 、认真进行模仿 习， 重 点 改进投掷交叉步 2 、指导学生进行无球的模仿 不懂就问； 动作 ，做到动作连贯、 习； 3 、清楚投与捡的信号； 协调 ; 3 、安排学生分组 ，提醒投与 4 、不断改进和提高动作 难 点 助跑与用力的连 捡的信号，强调安全； 基 质量 ； 贯性; 4 、开始 习，中途纠正错误。 本 多 25 中 部 组织：组成若干圆圈 1、听教师讲解、示范游 分 1、教师讲解游戏 的名称 、方 戏 内容方法和规则； 法和规则； 2 、在观摩时充分掌握规 2 、分组讲解、示范游戏方法； 则要领； 3 、安排 习； 3 、认线 、观摩，分析规则； 规则规定 ，运用合理的 5 、组织游戏； 战术，取得游戏胜利； 、游戏 ：截住空中球。 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生 习 小 7 小 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 9 课 教 一 、投掷：助跑投掷垒球； 材 二、游戏 ：端线篮球 。 认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法； 目 技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性； 标 情感 ：学会互相配合，积极努力，有创新意识； 负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。 课的组织 习负荷 教学 课的内容 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 准 装 ； 报告人数； 备 二、准备活动 1、耍求：精神饱满、队 2 7 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、 习： 3 、专门性 习 4 、教师指挥， 口令 组织：四列横队迎面而立 一 、投掷 ：助跑投掷垒 1、学生认线、教师讲解助跑投掷垒球 球 ； 比较； 存在的问题； 2 、认线 、指导学生进行无球的模仿 重 点：改进全程助跑投 不懂就问； 习； 掷垒球动作 ; 3 、清楚投与捡的信号； 3 、安排学生分组 ，提醒投与 基 难 点 ：助跑与用力的连 4 、不断改进和提高动作 捡的信号，强调安全； 本 贯性； 质量 ； 4 、开始 习，中途纠正错误。 多 28 中 部 组织：组成若干小组 1、听教师讲解、示范游 分 1、教师讲解游戏 的名称 、方 戏 内容方法和规则； 法和规则； 2 、在观摩时充分掌握规 二、游戏 ：端线 、分组复习游戏方法； 则要领； 3 、安排 习； 3 、认线 、观摩，分析动作是否合理； 规则规定 ，运用合理的 5 、组织游戏； 战术，取得游戏胜利； 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生 习 小 5 小 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 小学四年级体育课教案全集 第 10课 教 一、韵律活动和舞蹈：韵律球操; 材 二、跳跃 ：蹲踞式跳远 。 认知：知道每部分操的名称和动作方法； 目 技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习； 标 情感 ：对能较 地完成韵律球操学习任务感到高兴： 负荷：发展学生乐感和协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 准 装 ;； 报告人数； 备 二 、准备活动 1、要求：精神饱满、队 1 5 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 一、组织：四列横队 一律活动和舞蹈 ：韵律 1、学生进行复习； 球操 ； 轮（换练习） 2 、仔细观看教学录像， 重 点：基本掌握韵律球 认真揣摩动作； 操全套动作 1、复习各部分韵律球操的动 3 、认真体会动作要领； 难 点 ：能踏准音乐的节 作 ； 基 4 、积极探索，不断提高： 拍做动作 ，动作连贯到 2 、看教学录像带，学习全套 本 5 、认真体会动作； 位 。 韵律球操的动作； 3 25 大 部 6 、在模仿动作 中找感 二、跳跃 ：蹲踞式跳远； 3 、组织学生分散练习； 分 觉 ； 轮（换练习） 4 、教师指导纠正。 7 、认真练习、认真体会 重 点 ：提高踏板的准确 组织：两路从队 动作 ； 率 ； 1 、教师讲解准确踏板的重要 8 、想一想：为什么有的 难 点 ：助跑有节奏 ，起 性 ； 同学踏不准板？ 跳有力 。 2 、组织学生练习跑踏标志线 、学生做助跑起跳练习； 4 、巡视指导，纠正错误动作。 5 、做助跑蹲踞式跳远练习; 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 2 5 小 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 小 0 教 结 员 学 小学四年级体育课教案全集 第 1 1课 教 一、投掷：投掷垒球考核； 材 二、游戏 ：十字接力。 认知：知道投掷考核的要求和方法； 目 技能：努力发挥技术优势考出 成绩； 标 情感 ：能以认真的态度参加考核，并积极取得 的成绩； 负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 准 装 ；； 报告人数； 备 二、准备活动 1、要求：精神饱满、队 1 10 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 一、组织：四列横队 1、学生进行复习； 2 、仔细观听讲; 一 、投掷 ：投掷垒球考 3 、认真体会动作要领； 核 ； 男（生） 4 、积极探索，不断提高 重 点 :发挥技术优势 ， 1、复习投掷的技术动作； 技术动作； 基 完成考核任务； 2 、指出在考核时要注意的事 5 、努力考出 成绩； 本 点 ：考核成绩达到要 项 ； 1、认线 、宣布考核办法及考核要求； 2 、在练习中学会相互配 分 二、游戏 ：十字接力 4 、开始考核。 合 ； 重点：组织好漩戏 ; 组织：两路从队 3 、认真练习、认真体会 点：有序的进行游戏a 1、复习游戏； 动作 ； 2 、组织学生进行分组； 4 、想一想：在游戏时要 3 、学生分组练习； 注意哪些？ 4 、开始游戏 。 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 2 5 小 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 12 课 教 一、投掷：投掷垒球考核； 材 二、游戏 ：播种与收割。 认知：知道投掷考核的要求和方法； 目 技能：努力发挥技术优势考出好成绩； 标 情感 ：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩； 负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 准 装 ；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 备 二、准备活动 * * * * * * I 、要求：精神饱满、队 2 10 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任 务 2 、练习： 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 一 、投掷 ：投 掷 垒 球 考 一、组织：四列横队 1、学生进行复习； 核 ； 女（生） * * * * * * 2 、仔细观听讲； 重 点 ：发挥技术优势 ， * * * * * * 3 、认真体会动作要领； 完成考核任务； * * * * * * 4 、积极探索，不断提高 基 点：考核成绩达到要 * * * * * * 技术动作； 本 求 。 1、复习投掷的技术动作； 5 、努力考出好成绩； 3 25 大 部 2 、指出在考核时要注意的事 分 项； 一、戏 ：播种与收割。 3 、宣布考核办法及考核要求； 1、认真复习动作要领； 重点：组织好游戏； 4 、开始考核。 2 、在练习中学会相互配 点：有序的进行游戏n 合 ； 3 、认真练习、认真体会 组织：两路从队 动作； 1、复习游戏： 4 、想一想：在游戏时要 2 、组织学生进行分组； 注意哪些？ 3 、学生分组练习； 4 、开始游戏 。 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 1 5 小 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 13课 教 一 、1 分钟仰卧起坐 材 二、跳跃：蹲踞式跳远 。 1、加强学生腰腹部力量的练习。 目 2 、组织学生两人一组，认线 、 复习蹲踞式跳远的基本动作要领。 4 、发展学生的协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1 、体育委员组织整队并 准 装 ;； * * * * * * 报告人数； 备 二、准备活动 1、要求：精神饱满、队 3 10 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * 1、学生进行复习； 一、1 分钟仰卧起坐 2 、仔细观看教学录像， 1、复习各部分基本动作； 重 点：基本掌课 内学习 认线 、出示教学挂 图，讲解本课 动作 3 、认真体会动作要领； 内容； 基 点 ：抱 头 、曲腿 、掌 4 ＞积极探索，不断提高； 3 、组织学生分步骤练习个动 本 握节奏 。 5 、认真体会动作； 作 ； 多 25 大 部 二、跳跃 ：蹲踞式跳远； 6 、在模仿动作 中找感 4 、学生进行分散体会动作； 分 重 点 ：改进全程助跑蹲 觉 ； 5 、教师指导纠正。 踞式跳远的技术动作j 7 、认真练习、认真体会 组织：两路从队 点 ：助跑有节奏 ，起 动作 ； 1、教师讲解全程助跑蹲踞式 跳有力 。 8 、想一想：为什么有的 跳远的要求； 同学踏不准板？ 2 、组织学生练习助跑； 3 、学生做半程助跑起跳练习； 4 、巡视 导，纠正错误动作。 5 、做全助跑蹲踞式跳远练习； 结 1 、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、 出本课优点与缺点 2 、学生练习 小 5 小 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 14课 教 一、1 分钟仰卧起坐 材 二、游戏 1、加强学生腰腹部力量的练习。 目 2 、组织学生两人一组，认线 、复习蹲踞式跳远的基本动作要领。 4 、发展学生的协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 装 ； 报告人数； 准 二、准备活动 1、要求：精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 1 10 小 部 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 分 3 、专门性练习 4 、教师 挥， 口令 一、组织：四列横队 一 、1 分钟仰卧起坐 1、学生进行复习； 重 点 ：基本掌课 内学习 2 、仔细观看教学录像， 动作 认真揣摩动作； 难 点 ：抱 头 、曲腿 、掌 3 、认真体会动作要领； 基 握节奏 。 复习各部分基本动作； 4 、积极探索，不断提高； 本 二、跳跃 ：蹲踞式跳远； 2 、出示教学挂 图，讲解本课 5 、认线 大 部 重 点 ：改进全程助跑蹲 内容； 6 、在模仿动作 中找感 分 踞式跳远的技术动作J 3 、组织学生分步骤练习个动 觉 ； 难 点 ：助跑有节奏 ，起 作 ； 7 、认真练习、认线 、学生进行分散体会动作； 动作 ； 二游戏 5 、教师 导纠正。 二、 自由活动 组织：两路从队 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、 出本课优点与缺点 2 、学生练习 1 5 小 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 15课 教 一、徒手操： 自我表现活动; 材 二、跑 ：30 米障碍跑。 认知：懂得 自编徒手操方法； 目 技能：能用音乐表现 自编的徒手操； 标 情感 ：对能较好地完成徒手操的创编 ; 负荷：发展学生乐感和协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 装 ； 报告人数； 准 二、准备活动 1、要求：精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 5 8 小 部 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 分 3 、专门性练习 4 、教师 挥， 口令 组织：四列横队 * * * * * * 1、学生进行复习； 一徒手操 ： 自我表现活 2 、仔细观看教学录像， 动 认真揣摩动作； 重点： 自编徒手操 1、复习已学仰卧起坐的动作； 3 、认真体会动作要领： 基 难点：能用音乐来表现。 2 、继续徒手操的自编活动； 4 、积极探索，不断提高； 本 3 、学生分散练习； 1、认线 、在模仿动作 中找感 分 组织：两路从队 觉 ； 二 、跑 ：3 0 米障碍跑 1、练 习3 0 米跑； 3 、认真练习、认真体会 重点：按要求完成练习; 2 、组织学生练习； 动作 ； 3 、学生在小组间商讨； 4 、再练习。 5 、开始进行比赛； 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、 出本课优点与缺点 2 、学生练习 1 2 小 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 1 6 课 教 一、立定跳远 材 二、游戏、单脚跳接力 1、培养学生的灵敏性。 目 2 、提高学生速度和快速奔跑的能力。 标 3 、培养学生的集体主义精神。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 装 ；安排见习生； 报告人数； 准 二、准备活动 1、要求：精神饱满、队 备 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 2 10 小 部 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 分 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 一、组织：四列横队 * * * * * * * * * 1、学生进行复习； * * * * * * * * * 2、仔细观看教学录像， * * * * * * * * * 认线、 训练学生快速奔跑 * * * * * * * * * 3 、认真体会动作要领； 基 的能力。 4 、积极探索，不断提高； 本 2、加强下肢力量。 1、认线 大 部 提 高 学 生 的练 习积 极 复习各部分基本动作； 2 、在模仿动作 中找感 分 性 。 1、教师做示范性练习。 觉 ； 二、单足跳游戏 2 、讲解动作要领。 3、认线 、强调动作 的连贯性、重要 动作 ； 性 。 4 、加强练习。 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2、总结 2、指出本课优点 缺点 2、学生练习 2 2 小 部 3、下课 3、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 17课 教 一、立定跳远 材 二、广 播 体 操（1 - -4）节 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官 目 的正常发育。 标 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 教学 课的内容 课的组织 学生活动 练习负荷 过程 次 时 强 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 准 装 ； 报告人数； 备 二、准备活动 1、要求：精神饱满、队 2 15 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 一 、第 八 套 广 播 体 操 ( 1 4 ) 节 ： 一、组织：四列横队 第一节：伸展运动。 1、学生进行复习； 、复习各部分基本动作； 第二节：扩胸运动。 2 、仔细观看教学录像， 2 、出示教学挂 图，讲解本课 第三节 ：踢腿运功。 认真揣摩动作； 内容； 第 四节：体侧运动。 3 、认线 、组织学生分步骤练习个动 重 点 ：各节的动作要 4 、积极探索，不断提高； 本 作 ； 领及要求。 1、认线 、学生进行分散体会动作； 难 点 ：动作的准确性 2 、在模仿动作 中找感 分 5 、教师指导纠正。 要有美大方 。 觉 ； 组织：多种组织方式 1、训练学生快速奔跑 3 、认线 、学生在帮助下完成动作。 的能力。 动作 ； 7 、请学生做练习，大家评议； 2 、加强下肢力量。 8 、继续练习 提 高 学 生 的练 习积 极 性 。 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点 缺点 2 、学生练习 1 5 小 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 18课 教 一、广 播 体 操 2（6）节 材 二、跑 ：30 米障碍跑。 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目 2 、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 标 3 、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 准 装 ；安排见习生； 报告人数； 备 二 、准备活动 1、要求：精神饱满、队 2 10 小 部 1、队列、慢跑 2、接受汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课 内容，任务 2、练习： 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 组织：多种组织方式 重 点 ：基本掌握本课所 1、组织学生分别练习各部分 学动作的动作要领 1、学生进行复习； 动作； 难 点 ：能独立完成该套 2 、仔细观看教学录像， 2 、学生在帮助下完成动作。 动作 ，且动作连贯到位。 认线 、请学生做练习，大家评议； 3 、认线 、积极探索，不断提高； 本 二、跑 ：3 0 米障碍跑。 组织：四路从队 3 25 中 部 重 点 ：寻找快速通过障 1、认线、组织学生进行专门练习； 分 碍物的方 ； 2 、在 模 仿动 作 中找感 2 、3 0 米跑练习； 难点：场地的布置 。 觉 ； 3 、学生分组； 3 、认线 、教师说明各障碍物的摆放 动作； 含义，并试做。 5 、学生分组进行练习； 6, 3 0 米障碍跑比赛 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 1 5 小 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 19课 教 一、广 播 体 操 (6-― 8 ) 节 材 二、3 0 米往返跑 认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 目 技能：初步学会动作方 ，做到冲拳、弹踢、架打有力； 标 情感 ：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情： 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 准 装 ；安排见习生； 报告人数； 备 二 、准备活动 1、要求：精神饱满、队 2 10 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 一、组织：四列横队 、复习各部分基本动作； 1、学生进行复习； 一 、重 点 ：基本掌握本 2 、出示教学挂 图，讲解本课 2 、仔细观看教学录像， 课所学动作； 内容； 认真揣摩动作； 难 点 ：动作整齐到位 、 3 、组织学生分步骤练习个动 3 、认真体会动作要领； 基 线 、积极探索，不断提高； 本 二 、加强学生的练习密 4 、学生进行分散体会动作； 1、认线 大 部 度 ，怎强下肢力量。 5 、教师指导纠正。 2 、在模仿动作 中找感 分 二、组织： 组织：多种组织方式 觉 ； 1、分组比赛。 1 、组织学生分别练习各部分 3 、认线 、教师评定。 动作 ； 动作 ； 3 、奖优罚劣。 2 、学生在 助下完成动作。 3 、请学生做练习，大家评议； 4 、继续练习 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 1 5 小 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 2 0 课 教 一、游戏 ：喊数抱团 材 二、支撑跳跃：分腿 腾 越 （山羊）。 认知：初步记住动作名称和顺序。 目 技能：初步学会动作方法。 标 情感 ：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 准 装 ；安排见习生； 报告人数； 备 二、准备活动 1、要求：精神饱满、队 2 10 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 一、组织：四列横队 1、复习各部分基本动作； 2 、组织学生分步骤练习各动 重 点：初步掌握动作要 1、学生进行复习； 作 ； 领 2 、仔细观看教学录像， 3 、学生进行分散体会动作； 难 点 ：动作到位 ，路线 、教师指导纠正。 清楚 。 3 、认真体会动作要领； 组织：多种组织方式 基 4 、积极探索，不断提高； 1、教师讲解分腿腾越 （山羊） 本 二 、支撑跳跃 ：分腿腾 学生存在的问题； 3 25 大 部 越 （山羊）。 1、认线 、组织学生分别练习各部分 分 重 点：提高改进分腿腾 2 、在模仿动作 中找感 动作 ； 越 （山羊）动作J 觉 ； 3 、教师演示分腿腾越 （山羊） 难 点 ：发现 、纠正错误 3 、认真练习、认真体会 动作 ； 动作一 动作； 4 、学生在 助下完成动作。 5 、请学生做练习, 大家评议； 6 、继续练习，要求相互间 助 。 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 1 5 小 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 2 1课 一、3 0 米往返跑 教材 二、游戏 ：冲过火力网。 认知：初步记住动作名称和顺序。 技能：初步学会动作方法。 目标 情感 ：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情： 负荷：发展学生的柔韧性和协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 准 装 ；安排见习生； * * * * * * 报告人数； 备 二 、准备活动 1、要求：精神饱满、队 1 5 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 一、组织：四列横队 * * * * * * 1、学生进行复习； 、 2 、仔细观看教学录像， 重 点：改进和提高动作 认真揣摩动作： 质量; 复习各部分基本动作； 3 、认真体会动作要领； 难 点 ：动作连贯到位 ， 1、组织学生分步骤练习各动 基 4 、积极探索，不断提高： 路线、认线 , 学生进行分散体会动作； 多 25 大 部 2 、在 模 仿动 作 中找感 二、游戏 ：冲过火力网。 3 、教师指导纠正。 分 觉 ； 重 点 ：提高学生的躲闪 组织：两路从队 3 、认真练习、认线 、教师讲解游戏 的名称 、方 动作 ； 难 点 ：合理运用战术策 法和规则； 4 、想一想：为什么有的 略J 2 、解说场地人员的安排； 同学踏不准板？ 3 、分组练习： 4 、巡视指导，纠正错 动作。 5 、开始进行游戏； 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 多 3 小 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 2 2 课 教 一、支撑跳跃：分腿 腾 越 （山羊）； 材 二、跑 ：耐久跑。 认知：能说 出分腿腾越 （山羊）的动作要领； 目 技能：能正确做 出分腿腾越 （山羊）动作 ； 标 情感 ：乐于、敢于重复练习； 负荷：发展学生协调、灵敏性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 准 装 ；安排见习生； 报告人数； 备 二、准备活动 1、要求：精神饱满、队 2 10 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 组织：多种组织方式 一一 、支撑跳跃 ：分腿 1、教师讲解分腿腾越 （山羊） 腾 越 （山羊）； 学生存在的问题： 1、学生进行复习； 重 点 ：改进 、提高动作 2 、组织学生分别练习各部分 2 、仔细观看教学录像， 质量 “ 一 动作 ； 认真揣摩动作； 难点：动作连贯到位 。 3 、教师演示分腿腾越 （山羊） 3 、认真体会动作要领； 基 动作 ； 4 、积极探索，不断提高； 本 二、跑 ：耐久跑。 4 、学生在帮助下完成动作。 1、认线 大 部 重点：掌握合理的体力 组织：分若干小组 2 、在模仿动作 中找感 分 分配方法； 1、教师讲解耐久跑的动作要 觉 ； 难 点 ：坚持到底 ，持之 领 ，并进行动作示范； 3 、认真练习、认线 、组织学生练习中速跑； 动作； 3 、教师说明耐久跑跑进路线 、开始进行耐久跑练习； 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 多 3 小 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 2 3 课 教 一、游戏 ：长江、黄河 。 材 二、跑 ：4 分钟定时跑。 1、提高学生的快速反应能力。 目 2 、能积极投入学习，善于发现和改正错误动作； 标 3 、发展学生的协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 程 教师活动 数 间 度 检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 准 装; 安排见习生； * * * * * * 报告人数； 备 准备活动 1、要求：精神饱满、队 1 5 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 一、游戏 、 1、学生进行复习； 重点：要求学生反应快、 2 、仔细观看教学录像， 动作敏捷 。 组织：两列横队 认真揣摩动作； 难 点 ：动作准确到位 ， 1、跑的专门练习： 3 、认真体会动作要领； 轻松 自如。 2 、复习耐久跑的动作要领 ， 基 4 、积极探索，不断提高； 并进行动作示范； 本 二 、跑 ：4 分钟定时跑。 3 、；组织学生练习中速跑； 多 30 中 部 1、认真体会动作； 重 点 ：提高耐久跑的能 4 、教师说 明4 分钟定时跑跑 分 2 、在模仿动作 中找感 力;… 进路线，提出跑的要求； 觉 ； 难 点 ：跑 的有节奏 ，体 5 、开始进 行4 分钟定时跑练 3 、认真练习、认真体会 力分配合理乙 习； 动作； 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 多 3 小 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 2 4 课 教 一、游戏 ；长江、黄河 材 二、小排球：跨一步垫球 。 1 : 初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义； 目 2：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情； 标 3：发展学生的柔韧性和协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 准 装 ；安排见习生； 报告人数； 备 二、准备活动 1、要求：精神饱满、队 2 12 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 一、组织：四列横队 1、复习各部分基本动作； 2 、组织学生分步骤练习各动 一 、重 点 :学会本课 内 1、学生进行复习； 作 ； 容 ； 2 、仔细观看教学录像， 3 、学生进行分散体会动作； 难 点 ：动作连贯到位 、 认线 、教师指导纠正。 路线 、认真体会动作要领； 基 组织：两列横队 4 、积极探索，不断提高； 本 1 、教师复习跨一步垫球的动 一、小排球 ：跨一步垫 1、认线 大 部 作要领； 球 。 2 、在模仿动作 中找感 分 2 、组织学生进行徒手模仿练 重 点：能做 出向左 、向 觉 ； 习； 五跨一步垫球； 3 、认线 、两人一组做正面双手垫球 难 点 ：同样做到轻松 自 动作； 动作模仿，巡视指导； 如、准确到位一 4 、分组进行向不同方 向跨一 步双手垫球的练习 O 5 、组织学生进行评 比； 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 1 5 小 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 2 5 课 教 一 、跑 ：2 0 0 米 耐 久 跑 考（核 ）； 材 二、小排球：正面双手垫球。 认知：懂得跑好2 0 0 米 ，必须跑得放松协调， 理分配体力； 目 技能：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力； 标 情感 ：对 自己有信心，勇于克服困难； 负荷：发展学生的耐久跑能力。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 准 装 ；安排见习生； 报告人数； 备 二 、准备活动 1、要求：精神饱满、队 2 12 中 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 组织：6 人小组 1、跑的专门练习； 1、学生进行复习； 一、跑 ：2 0 0 米耐久跑 考（ 2 、复习耐久跑的动作要领 ， 2 、仔细观看教学录像， 核 ）； 并进行动作示范； 认真揣摩动作； 重 点 :完成考核任务 3 、；组织学生练习中速跑； 3 、认真体会动作要领； 难 点 ：发挥优势 ，跑出 4 、开始进行2 0 0 米耐久跑 （考 基 4 、积极探索，不断提高； 好成绩 。 核 ）； 本 组织：两列横队 3 20 大 部 1、认真体会动作； 二 、小排球 ：正面双手 1 、教师讲解正面双手垫球的 分 2 、在模仿动作 中找感 垫球 。 动作要领； 觉 ； 重 点 ：改进 、提高正面 2 、两人一组做正面双手垫球 3 、认真练习、认真体会 双手垫球一 动作模仿，巡视指导； 动作 ； 难点：控制好球的方向之 3 、分组进行正面双手垫球。 4 、组织学生进行正面双手垫 球 比赛； 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 1 8 小 部 3、下课 3、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 2 6 课 教 一、跑 ：200米 耐 久 跑 考（核 ）； 材 二、选修一小排球：正面双手垫球。 1：懂得跑好200米 ，必须跑得放松协调， 理分配体力； 目 2 ：进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力； 标 3 ：对 自己有信心，勇于克服困难； 4 ：发展学生的耐久跑能力。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 咬 一 、检查人数 、检查服 1组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 准 装 ；安排见习生； 报告人数； 备 二、准备活动 1、耍求：精神饱满、队 2 10 中 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 组织：6 人小组 1、跑的专门练习； 一、跑 ：20 0 米耐久跑 考（ 2 、复习耐久跑的动作要领 ， 1、学生进行复习； 核 ）； 并进行动作示范； 2 、仔细观看教学录像， 重 点 :完成考核任务 3 、；组织学生练习中速跑； 认真揣摩动作； 难 点 ：发挥优势 ，跑出 4 、开始进行200米耐久跑 （考 3 、认真体会动作要领； 好成绩。 核 ）； 基 4 、积极探索，不断提高； 组织：两列横队 本 二、选修一小排球 ：正 1、教师讲解正面双手垫球的 3 25 大 部 1、认真体会动作； 面双手垫球。 动作要领； 分 2 、在模仿动作 中找感 重 点 ：重 点 ：改进 、提 2 、组织学生进行徒手模仿练 觉 ； 高正面双手垫球； 习； 3 、认真练习、认真体会 难 点 ：控制好球的垫球 3 、两人一组做正面双手垫球 动作； 的力量J 动作模仿，巡视指导； 4 、分组进行正面双手垫球。 5 、组织学生进行正面双手垫 球 比赛； 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 , 指出本课优点与缺点 2 、学生练习 1 5 小 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 2 7 课 教 一、小排球：跨一步垫球； 材 二、游戏 ：跳绳接力跑。 认知：能知道向前或向后跨一步垫球动作方法； 目 技能：能做出向前或向后跨一步垫球动作； 标 情感 ：能积极投入学习，善于发现和改正错误动作： 负荷：发展学生的协调性。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队并 准 装 ；安排见习生； 报告人数； 备 二 、准备活动 1、要求：精神饱满、队 1 8 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 形整齐 分 2 、徒手操、伸展运动 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、练习： 3 、专门性练习 4 、教师指挥， 口令 组织：两列横队 1 、教师复习跨一步垫球的动 作要领； 一 、小排球 ：跨一步垫 1、学生进行复习； 2 、组织学生进行徒手模仿练 球 ； 2 、仔细观看教学录像， 习； 重 点 :学会 向丕 同方 向 认线 、两人一组做正面双手垫球 跨一步垫球二 3 、认真体会动作要领； 动作模仿，巡视指导； 基 难 点 ：控制好球的方 向 4 、积极探索，不断提高： 4 、分组进行向不同方 向跨一 本 和力量 步双手垫球的练习。 3 30 大 部 1、认线 、组织学生进行评 比； 分 二、游戏 ：跳绳接力跑。 2 、在 模 仿动 作 中找感 组织 ：两路从队 重 点 ：提高跑动 中跳绳 觉 ； 1 、教师讲解游戏 的名称 、方 的能力； 3 、认真练习、认真体会 法和规则； 难 点 ：做好场地的布置 动作 ； 2 、说明场地的安排，示范； 工作； 3 、学生分组练习： 4 、巡视指导，纠正错误动作。 5 、开始比赛; 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 多 2 小 部 3 、下课 3、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 2 8 课 教 一、卫生保健、营养、锻炼与卫生 材 二、1分钟仰卧起坐 1 :知道什么是青春期，以及青春期 哪些生理上的变化； 目 2 ：能知道在青春期加强营养、锻炼与卫生的重要性； 标 3 ：加强学生腰腹部的力量。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、师生 问好 ，检查人 1组织：原座位 1、体育委员检查并报告 数 、； 人数； 准 二 、宣布本课学习内容 1、要求：安静、快速 备 卫生保健 ；青春期的营 2、接受汇报 2 12 中 部 养 、锻炼与卫生 3、教师宣布本课 内容，任务 分 室 内活动 ：负 重 操 4~6 -44- 下。 1、教师读课文； 一 、卫生保健 ；青春期 A 什么是青春期； 的营养、锻炼与卫生 B 青春期的生理变化： 1、学生认真听讲； 重 点 ：能知道在青春期 C 青春期一体育锻炼的最佳机 2 、认真做好笔录； 加强营养 、锻炼与卫生 会 ； 3 、积极回答 问题； 基 的重要性 2 、为什么说 ：青春期一体育 4 、积极参与讨论； 本 难 点 ：能结合 自己的实 锻炼的最佳机会 ？ 多 25 大 部 际情 况 谈 谈 想 法 和 看 组织：分小组 1、认真体听讲； 分 法 。, 1、教师讲解游戏 的名称 、方 2 、仔细观察； 法及规则； 3 、认真练习、认真体会 重 点 ：学生腰腹部力量 2 、进行示范； 动作 ； 较差 。动作掌握不好。 3 、分小组进行练习； 难点：动作不宜掌握。 4 、巡视指导，纠正错误动作 。 5 、大组 比赛； 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 1 3 小 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 2 9 课 教 一、体育常识：排球 ； 材 二、立 定跳 远 （考核 ） 认知：了解排球运动的概况； 目 技能：能知道排球比赛的简单规则； 标 情感 ：通过学习本课使学生对运动的兴趣，并认真学好本课； 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、师生 问好 ，检查人 1 组织：原座位 1、体育委员检查并报告 准 数 、； 人数； 备 宣布本课学习内容 1、要求：安静、快速 1 10 小 部 体育常识：排球 ； 2 、接受汇报 分 室内活动：掰手腕 3 、教师宣布本课 内容，任务 1、教师读课文； 2 、教师解说课文： 1、学生认真听讲； A 、排球运动的起源和发展； 2 、认真做好笔录； 一、体育常识：排球 ； B 、中国女排； 3 、积极回答 问题； 重 点 ：能知道排球 比赛 C 、排球的比赛规则； 4 、积极参与讨论； 的简单规则； D 、优秀的排球运动员介绍： 基 难 点 ：通过学习本课使 3 、你能说出一些简单的排球 本 1、认真体听讲； 学生产生对排球运动的 规则吗； 3 25 中 部 2 、仔细观察； 兴趣，并认真学好本课。 组织：分小组 分 3 、认线 、教师讲解游戏 的名称 、方 动作 ； 三 、室 内活动 ：立定跳 法及规则： 4 、想一想：中国女排取 远 （考核 ） 2 、进行示范； 得 好 成 绩 的关 键 是 什 3 、分小组进行练习； 么 ？ 4 、巡视指导，纠正错误动作。 5 , 大组比赛; 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点 缺点 2 、学生练习 1 5 小 部 3 、下课 3 , 组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 3 0 课 教 一、1 分钟仰 卧起坐 （考核 ） 材 二、2 5 米 往 返 跑 （考核 ） 目 1、 掌握动作要领，动作准确 。 标 2 、奔跑速度要快，跑直线。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、师生 问好 ，检查人 1 组织：原座位 1、体育委员检查并报告 数 、； 人数； 准 二 、宣布本课学习内容 1、要求：安静、快速 备 养 生 之 道 ：腭 要 常抵 2 、接受汇报 1 5 小 部 齿要常叩； 3 、教师宣布本课 内容，任务 分 室内活动：猜拳写字。 一、考核严格。 1、学生认真听讲； 基 二、严格把握时间。 1、组织： 本 每四人一组。 2 、想一想：你还能记得 3 30 中 部 2 、教师给出学生成绩。 以前 学 过 的养 身 故 事 分 吗？ 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点 缺点 2 、学生练习 1 5 小 部 3 、下课 3 、组织：四列横队 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 3 1课 教 一、跳 绳 考（核 ） 材 二、3 0 米 快速 跑 考（核 ） 目 1、跳绳速度要快、协调性好。 标 2 、速度快、跑直线。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、师生 问好 ，检查人 1 组织：原座位 1、体育委员检查并报告 准 数 、； 人数； 备 二、宣布本课学习内容 1、要求：安静、快速 1 5 小 部 2 、接受汇报 分 3 、教师宣布本课 内容，任务 一、每四人一组。 基 1、学生认线 、想一想：球的方向和 每四人一组。 2 25 中 部 落 点使 怎 样 来 控 制 好 二、教师给出学生成绩 分 二、其余学生 自由活动。 的？ 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点 缺点 2 、认线 、布置课后练习 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 3 2 课 教 一、卫生保健：怎样才算身体好； 材 认知：能了解身体好包括哪几个方面； 目 技能：能用所学知识对 自己的身体进行 自我评价； 标 情感 ：能参 讨论，发表意见，提高 自我保健意识。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、师生 问好 ，检查人 1 组织：原座位 1、体育委员检查并报告 准 数 、； 人数； 备 卫生保健 ：怎样才算身 2 、要求：安静、快速 1 15 小 部 体好 ； 2 、接受汇报 分 室内活动：仰卧蹬车轮 。 3 、教师宣布本课 内容，任务 4 4 - 下。 1、教师读课文； 1、教师解说课文： A 、体质的概念； 一 、卫生保健 ：怎样才 B 、影响体质的因素： 算身体好； 1、学生认真听讲； 遗传 、营养条件、体育锻炼 重 点 ：能用所学知识对 2 、认真做好笔录； C 、怎样才算身体好 自己的身体进行 自我评 3 、积极回答 问题； 3 、请你说说体质的概念； 基 价 4 、积极参 讨论； 4 、根据所知的知识 ，分析一 本 难 点 ：能参 讨论 ，发 1、认真体听讲； 下 自己的身体情况，看看好不 1 20 中 部 表 意见 ，提高 自我保健 2 、仔细观察； 好 。 分 意识 。 3 、认真练习、认真体会 组织：分小组 动作 ； 1 、教师讲解游戏 的名称 、方 二 、室 内活动 ：仰卧蹬 4 、想一想：这个动作主 及规则； 车轮 。 要是练什么的？ 2 、进行示范； 3 、分小组进行练习； 4 、巡视指导，纠正错误动作。 5 、大组练习； 结 1、放松活动 1、教师组织领做 1、学生学习，体会 ； 束 2 、总结 2 、指出本课优点与缺点 2 、学生练习 1 5 小 部 3 、下课 分 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 3 3课 一、使学生了解体育课的课堂常规和 自我安全的重要性。 教材 二、了解哪些安全注意的事情。 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认线 、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。 目标 3 、乐于重复练习，能听指挥，守纪律； 4 、培养学生各种优 良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队 准 装 ； 并报告人数； 备 二 、准备活动 1、要求 ：精神饱满 、 1 6 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 队形整齐 分 2 、徒手操： 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、教师语言要清晰。 3 、素质练习 4 、教师指挥， 口令 1、加强对体育委员的培训， 一 、学习新课 教会他们掌握整队集合和有关 1、体育教学课堂常规， 队例条例，示范动作和保护方 严格执行学生考勤制度 法 ，以发挥体育骨干的作用。 1、不迟到早退 ，不旷 和统一的考核标准，不 2 、改进施教方法，总结教学经 课 。伤病学生或女生例 得任意降低或提高。对 验和教训，不断地提 教学质 基 假 ，需提前 向教师请 伤 、病学生和例假期女 量 。 本 假 ，并按老师的要求参 生 ，要根据具体适当安 3 、教师要加强对学生的思想品 1 30 大 部 加适当的活动、见习或 排活动 ，见习或病假休 德教育和安全教育，启发他们自 分 病假休息。凡利用体育 息。 觉上好体育课，并按照学生的心 课时间做其他事情者， 2、无故不参加某项考试 理特点，坚持正面教育，做到动 一律 以旷课计。 要批评处理，并主动找 之 以情，晓之以理。爱护关心学 体育教师补考。 生 。 3、教师应 以身作则，讲究精 神文明，带头执行课堂常规。 1、学生认线、组织：四列横队 会 ； 束 2、总结； 2、教师组织安排放松 内容； 2 、学生练习 1 4 小 部 3、归还器材; 3 、指出本课的好人好事； 3 、课后练习： 分 4 、宣布下课 。 4 、安排课后练习。 教 学 小 回 结 顾 小学四年级体育课教案全集 第 3 4 课 第八套广播体操 1—3 节身体素质练习。 1、通过这节课的学习，使学生学习广播操动作。 教材 2 、提 动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生上下肢力量。 1 . 组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。 2 .示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。 目标 3 . 组织学生集体和一小队为单位进行学习。 4 .巡回指导学生，纠正错误 课 的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队 准 装 ； 并报告人数； 备 二 、准备活动 1、要求 ：精神饱满 、 1 5 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 队形整齐 分 2 、徒手操： 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、教师语言要清晰。 3 、素质练习 4 、教师指挥， 口令 一、组织：两列横队 1、学生活动： 2 . 认线 .组织小游戏 《抓马尾》和 《石 动作和听老师的讲解 头、剪子、布》 3 . 集体跟随老师的示 一 、知识重 点：动作的 2 . 讲解方法和要领 基 范和 口令学习动作 协调性。 3 . 游戏时教师巡回指导并指出 本 教法： 难点：动作的准确性。 存在的 题 3 30 大 部 1、总结归纳学生的优 1、游 戏 2 、准备活动3 、 学生活动： 分 点及缺点 慢跑活动 1 . 学生能很好的完成游戏积极 2 、表扬好人好事、有 的投入 进步的学生、积极主动 2 . 能够找出同伴在游戏中存在 参与的学生等。 的 题并能够相互指出和帮其 纠正。 3 .注意 自身和他人的安全。 1、学生认线、组织：四列横队 会 ； 束 2 、总结； 2 、教师组织安排放松 内容； 2 、学生练习 1 5 小 部 3 、归还器材； 3 , 指出本课的好人好事； 3 、课后练习： 分 4 、宣布下课 。 4 、安排课后练习。 教 学 小 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 3 5 课 教材 1、游 戏 2 、准备活动3 、慢跑活动 1、通过这节课的学习，使学生学习广播操动作 目标 2 、提高动作的协调性和动作的准确性。 3 、培养学生上下肢力量。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 陵 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队 装 ； 并报告人数； 准 二、准备活动 1、要求 ：精神饱满 、 备 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2 、徒手操： 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、教师语言要清晰。 分 3 、素质练习 4 、教师指挥， 口令 一、组织：两列横队 1 学生活动： 知识重点：动作的协调 1 .学生能很好的完成游 性 戏积极的投入 难点：动作的准确性 1. 组织学生复习上一节课所学 2 .能够找出同伴在游戏 基 1 .组织小游戏 《抓马尾》 的内容，并指导学生改正错误的 中存在的 题并能够 本 和 《石头、剪子、布》 动作 。 相互指出和帮其纠正。 1 30 大 部 2 .讲解方法和要领 2 .示范、讲解本课所学的广播操 3 .注意自身和他人的 分 3 .游戏时教师巡回指导 动作的难点。 安全 。 并指出存在的 题 3 .组织学生集体和一小队为单 组 织 ：以两人一组散 位进行学习。 点进行游戏。 4 .巡回指导学生，纠正错误 1、学生认线、组织：四列横队 会 ； 束 2 、总结； 2 、教师组织安排放松 内容； 2 、学生练习 1 5 小 部 3 、归还器材； 3 、指出本课的好人好事； 3 、课后练习： 分 4 、宣布下课 。 4 、安排课后练习。 教 学 小 回 结 顾 小学四年级体育课教案全集 第 3 6 课 教材 三 、课题：3 0 米加速跑截住空 中球 1、通过这节课的学习，使学生学习途中跑动作 目标 2 、提高动作的协调性和动作的准确性。 3 、培养学生下肢力量。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1 、体育委员组织整队 准 装 ； 并报告人数； 备 二、准备活动 1 、要求 ：精神饱满 、 1 6 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 队形整齐 分 2 、徒手操 ： 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、教师语言要清晰。 3 、素质练习 4 、教师指挥， 口令 一 、组织：两列横队 知识重点：跑的步子 一、学生活动： 难点：跑的协调性 1 .认线 .教师组织队列起步走、 1 .教师请同学示范摆臂动作和 看示范。 原地三面转法。教师呼 站立起跑。进行讲解和对比并提 2 .在教师的安排下进行 基 口令，并提示动作要领。 示动作的要领。 游戏 ，热情的投入到游 本 2 .教师组织游戏。讲解游 2 .教师示范站立式起跑的动作 戏 中去。积极的 同学 1 3() 大 部 戏的要求和方法并邀请 并讲解要领。 配合完成游戏。 分 一组同学进行示范。 3 .以各种姿势和信号练习同学 3 .认线 .组织游戏。巡回指导， 们的起跑反应。、 存在的问题。总结后继 进行小结后继续游戏。 4 .以站立式起跑进行5 0 米跑练 续游戏 。 习。 5 .进行3 0 米的追逐跑。 1、学生认线 、放松、整理活动； 1 、组织：四列横队 会 ； 束 2 、总结； 2 、教师组织安排放松 内容； 2 、学生练习 1 4 小 部 3 、归还器材； 3 、指出本课的好人好事； 3 、课后练习： 分 4 、宣布下课 。 4 、安排课后练习。 教 学 小 回 结 顾 小学四年级体育课教案全集 第 3 7 课 教材 四、双手向前抛实心球 1、通过这节课的学习，使学生学习前抛实心球动作 目标 2 、提高动作的协调性 动作的准确性。 3 、培养学生上肢力量、提高安全意识 自我保护 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 I,Hj 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队 准 装 ； 并报告人数； 备 二 、准备活动 1、要求 ：精神饱满 、 1 8 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 队形整齐 分 2 、徒手操： 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、教师语言要清晰。 3 、素质练习 4 、教师指挥， 口令 1 .教师组织游戏贴大饼。 一 、组织：两列横队 1 学生活动：1.认真的 讲解方法并组织同学们 作好肩部的热身。以避 进行游戏 。 免肩部的受伤。 基 2 .教师参与到游戏中去 1. 教师组织进行肩部的活动。通 2 .积极的投入到 本 调动同学们的积极性。 过两人一组的压肩 肩部的绕 集体的练习中去，以提 1 25 大 部 3 .同时教师要进行巡回 环来活动。 高 自己的技术。并在练 分 指导，随时纠正游戏中 2 .进行动作的讲解并示范方法。 习中注意纪律的重要 存在的问题。 3 .提示实心球练习时纪律的重 性 注意安全。 要性 安全的重要。 3 .在做个体的练 4 .整排的原地投掷练习以提高 习时尽全力的练习，提 学生的对技术的掌握。 高 自己的实心球的成 5 .一个接一个的的顺序进行练 绩 。 习.通过此方法提高学生的成 绩 。 结 1、放松、整理活动； 1、组织：四列横队 1 , 学生认线 、教师组织安排放松 内容； 会 ； 1 7 小 部 3 、归还器材； 3 、指出本课的好人好事； 2 、学生练习 分 4 、宣布下课 。 4 、安排课后练习。 3 、课后练习： 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 3 8 课 一、游戏:攻城 教材 二 、身体素质练习 1、初步掌握徒手操的基本动作，使学生能完成徒手操，弘扬我国优秀的民族文化遗产。 2 、通过学习徒手操增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质，做到力与美的完美结合， 目标 展示现代小学生的青春活力。 3 、通过游戏培养学生创新精神，激发学生学习徒手操的兴趣。 课的 织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 织：两列横队 1 、体育委员 织整队 装 ； 并报告人数； 准 二、准备活动 1、要求 ：精神饱满 、 备 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 队形整齐 1 5 小 部 2 、徒手操: 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、教师语言要清晰。 分 3 、素质练习 4 、教师指挥， 口令 一、 织：两列横队 1 三 、 要求： 1、师讲解示范。 1、 遵守游戏规则、 2 、师领做，学生跟做 。 积极参与。 知识重点：让学生记住 基 3 、学生 自主练习。 2 、 与生活实践相结 所学动作 的名称 、顺序 本 4 、动作整齐，评价公平、公正. 4 口 O 和每一个动作的 1 30 大 部 一、 织：分两大 进行 注重武德，点到为止。 难 点 ：身法 、步的协调 分 1、教师示范并讲解游戏的方法、 一致 。 规则和要求。 二 、游戏：身体素质练 2 、教师学生参与游戏。 习 （满足师生表演欲， 3 、教师学生互相评价。 展示张扬个性） 4 、表扬好人好事、有进步的学 生 、积极主动参与的学生等。 结 1、放松 、整理活动； 1、 织：四列横队 1 、学生认线 、教师 织安排放松 内容； 会 ； 1 5 小 部 3 、归还器材； 3 、指出本课的好人好事； 2 、学生练习 分 4 、宣布下课 。 4 、安排课后练习。 3 、课后练习： 教 学 小 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 3 9 课 教材 身体素质练习 1、初步掌握仰卧起坐的基本动作，弘扬优秀的民族文化遗产。 目标 2 、通过学习仰卧起坐增强学生身体的协调性、灵活性、柔韧性等身体素质。 3 、通过游戏培养学生创新精神，激发学生学习武术的兴趣。 课的 织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 织：两列横队 1、体育委员 织整队 准 装 ； 并报告人数； 备 二、准备活动 1、要求 ：精神饱满 、 1 5 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 队形整齐 分 2 、徒手操： 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、教师语言要清晰。 3 、素质练习 4 、教师指挥， 口令 1、师讲解示范。 一、 织：两列横队 2 、师领做，学生跟做 。 3 、学生 自主练习， 积极参与练习。 1、体育委员整队 1、教师示范并讲解游戏的方 基 3 、教师运用 口令调动学 2 、教师小结本课情况 法 、规则和要求。 本 生情绪，提高学生练习 3 、布置课后作业 2 、生在小 长带领下讨论并设 1 30 大 部 的积极性，但不能改变 4 、归还体育器材 置情景。 分 动作固有节奏。 5 、师生再见 3 、教师学生参与游戏。 4 、动作整齐，评价公平、 教 4 、教师学生互相评价。 公正。 5 、遵守游戏规则、积极参与。 四、 织：分两大 6 、与生活实践相结合。 进行 1、学生认线、 织：四列横队 会 ； 束 2 、总结； 2 、教师 织安排放松 内容； 2 、学生练习 1 5 小 部 3 、归还器材； 3 , 指出本课的好人好事； 3 、课后练习： 分 4 、宣布下课 。 4 、安排课后练习。 教 小 学 结 回 顾 小学四年级体育课教案全集 第 4 0 课 教材 1 .跳 短 绳 2.游戏: “过障碍”接力 1 .发展学生的弹跳力及身体协调能力。 目标 2 .培养学生的集体主义精神。 课的组织 练习负荷 教学 课的 容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队 准 装 ； 并报告人数； 备 二、准备活动 1、要求 ：精神饱满 、 1 8 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 队形整齐 分 2 、徒手操 ： 3 、教师宣布本课 容，任务 2 、教师语言要清晰。 3 、素质练习 4 、教师指挥， 口令 1、二.游戏 ：“过障碍接 . 1、教师讲解并示范跳短绳动 力” 作 。 游戏方法 :教师发令后， 2 . 学生 分 组进 行 10 秒测试练 各排排头学生手持接 习。 力棒迅速跑 出，先跳过 知 识 重 点 ：并脚跳过 由 3 . 教师及时发现并纠正学生 的 铁 环 ，再钻过 “钻圈”， 基 后 向前摇 转 的绳 错误动作 。 然后绕过排球 ，最后跑 本 难 点 ：并脚跳过 由后 向 4 . 学生 自主讨论跳短绳 的动作 回原队，把接力棒递给 1 25 大 部 前摇转的绳 要领 第二位学生 ， 以此类 分 、游 戏 2 、准备活动 5 . 学生 分组进 行 15 秒测试练 推 ，哪一排 的最后一位 3 、慢跑活动 习。 学生先到起跑线 . 学生 自主练 习一分钟 ，教师 哪一排胜利 。 巡视 。 2 、表扬好人好事 、有 7 . 全体学生进行3 0 秒测试练 进步 的学生 、积极主动 习。 参与 的学生等 。 1、学生认线、放松 、整理活动 ； 1、组织 ：四列横队 会 ； 束 2 、总结 ； 2 、教师组织安排放松 容 ； 2 、学生练习 1 7 小 部 3 、归还器材 ； 3 、指 出本课 的好人好事 ； 3 、课后练 习： 分 4 、宣布下课 。 4 、安排课后练 习。 教 学 小 回 结 顾 小学四年级体育课教案全集 第 4 1课 教材 1 . 徒 手 体 操 2 . 篮 球 双 手 胸 前 投 篮 3 . 游戏 ：三人抱 1 . 运动参与：培养学生对篮球运动的兴趣，参主动参与篮球运动技术的学习； 目标 2 . 运动技能：通过学习，95%的学生能将篮球投在篮板上，30%的学生能体验到命中的乐趣； 3 . 社会适应：在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。 课的组织 练习负荷 教学 课的 容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队 准 装 ； 并报告人数； 备 二、准备活动 1、要求 ：精神饱满 、 1 5 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 队形整齐 分 2 、徒手操： 3 、教师宣布本课 容，任务 2 、教师语言要清晰。 3 、素质练习 4 、教师指挥， 口令 1 - t . 双手胸前投篮 教法： 动作方法：投篮的准备 1 . 教师示范讲解双手胸前投篮 姿势与双手胸前传球 的动作方法及要点； 的准备姿势基本一致， 2 . 教师示范动作； 投篮前将球置于胸前， 3 . 教师讲解练习方法，学生练 目视球篮，两肘 自然下 1、游 戏 2 、准备活动 习。 垂 ，两脚前后或左右开 基 3 、慢跑活动 4 . 在每人练习一遍后进行竞赛， 立 ，两膝微屈，重心落 本 知识重 点：并脚跳过 由 看哪一组累计进球数多。 在两脚掌上。投篮时， 1 30 大 部 后 向前摇转 的绳 游 戏 《三人抱腰下蹲跳》 两脚蹬地，腰腹伸展， 分 难点：并脚跳过 由后 向 组织 两臂向前上方伸 出，两 前摇转的绳 男女各分两组进行练习。 手腕 同时外翻，拇指稍 3 . 学生练习。 用力压球，使球通过拇 游戏规则： 指 、食指、中指指端投 1 . 每次比赛，必须听到 号后 出。投球出手后，脚跟 才能起跳； 提起 ，腿 、腰 、臂随出 2 . 途中如松手，必须再抱腰。 球方向自然伸展。 1、学生认线、组织：四列横队 会 ； 束 2 、总结； 2 、教师组织安排放松 内容； 2 、学生练习 1 5 小 部 3 、归还器材； 3 , 指出本课的好人好事； 3 、课后练习： 分 4 、宣布下课 。 4 、安排课后练习。 教 学 小 回 结 顾 小学四年级体育课教案全集 第 4 2 课 教材 1 . 听号赛跑；2 . 双手胸前传接球；3 . 游戏 ：一加一投篮。 1. 运动参与：培养学生主动参与运动动作的学习； 目标 2. 运动技能：90% 的学生掌握双手胸前传接球的动作要领； 3. 社会适应：积极参加课外、校外体育活动。 课的组织 练习负荷 教学 课的内容 与 学生活动 次 时 强 过程 教师活动 数 间 度 一 、检查人数 、检查服 1 组织：两列横队 1、体育委员组织整队 准 装 ； 并报告人数； 备 二、准备活动 1、要求 ：精神饱满 、 3 4 小 部 1、队列、慢跑 2 、接受汇报 队形整齐 分 2 、徒手操： 3 、教师宣布本课 内容，任务 2 、教师语言要清晰。 3 、素质练习 4 、教师指挥， 口令 一.双手胸 前传接球 1. 游戏 ：一加一投篮 。 动作方法 ：双手胸前传球是最基 方法 ：教师可将学生分 本 、最常用 的传球方法 。这种传 人数相等 的两个 队， 球速度快持球 时，两手五指 自然 1、游 戏 2 、准 备 活动3 、 各 一 路 纵 队分 别 站 分开 ，拇指相对成八字形 ，用指 慢跑活动 在 两 个 半 场 的罚球 线 根 以上部位握球 的侧后方 ，手心 知 识 重 点 ：并脚跳过 由 后 ，各 队排 头 手 持 篮 空 出，两肘 自然弯屈于体侧 ，将 后 向前摇 转 的绳 球 。游戏开始 ，各队排 球置于胸前 。1 .