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　　开足开齐体育课，不是简单的课时达标，而是对“培养什么人、怎样培养人”这一教育根本问题的回应。 为打破“唯分数论”的扭曲导向，恒口示范区教体系统严格落实国家课程标准，落实健康第一理念，实施学生体质强健计划，开足开齐上好体育与健康课，按照中小学生每天综合体育活动不低于2小时要求，在全区义务教育阶段学校探索推行“3+1+1”课程模式：即每周安排3节基础体育课，夯实基础；设置1节体能专项课，针对性提升学生体能；开设1节特色活动课，激发兴趣。针对小学低年级学生活泼好动、好奇心强的特点，增设“体育游戏课”，根据能力以及兴趣偏好，巧妙设置体育课程和课间活动。

　　丰富多彩的体育活动作为学校体育教育的重要延伸和补充，以其形式多样、内容多元、参与灵活的特点，在促进学生全面发展、构建健康校园文化等方面具有不可替代的重要意义。基于此，恒口示范区教体局鼓励各学校有序将课间休息从10分钟延长至15分钟，积极开展全员参与的“特色课间操”，并通过开发“运动角”等特色场地，让学生们在课间休息时可以随时进行运动，享受阳光和运动的快乐。例如：恒口示范区河东九年制、建安九年制、白鱼九年制、新建小学充分利用现有空间，科学布局趣味体育运动区，将体育知识与体育技能融入趣味游戏中，满足学生多元化需求，拓宽学生体育视野，让孩子们在欢乐中爱上运动。

　　体教融合作为新时代体育与教育深度协同的国家战略，旨在打破传统“体教分离”壁垒，构建“以体育人、以文化人”的育人新格局。为促进青少年体质健康和竞技体育后备人才培养，筑牢恒口青少年体育后备人才基础，推动青少年体育和竞技体育工作高质量发展，根据党中央及省市安排部署，在党工委、管委会的大力支持下，及时挂牌成立了“恒口示范区少儿体校”，以建安九年制学校为承办单位，河东九年制、草庵九年制、恒口高中、大同初中、恒口小学5所学校为训练基地，少儿体校1+5的工作格局基本形成，田径、足球、篮球、排球、跆拳道等五个项目课程全面铺开，为全区体教融合工作注入了新活力、增添了新动能。